Actividades Comunica

 
Estos días hemos estado tratando el tema de los textos personales. Y en concreto, le hemos pedido a nuestro alumnado que realicen un diario personal durante una semana teniendo en cuenta las características lingüísticas propias de este tipo de textos. Además de contar las cosas que hacen o los lugares que visitan también deben reflexionar sobre cómo se sienten, sus emociones, algunos pensamientos, contar anécdotas e incluir adornos, fotografías, emoticonos… dándole un toque personal y único a sus escritos. La actividad los ha motivado y algunos de nuestros alumnos han continuado escribiendo su diario.

 
Como cada año con motivo de la celebración del Día de la discapacidad los alumnos de 1º y 2ºESO han visto en clase diferentes cortos relacionados con esta temática. Entre las actividades programadas, una de ellas en esta ocasión es la escritura de un relato cuyo protagonista sea un personaje con discapacidad. Las historias han sido variadas igual que los síndromes y discapacidades existentes en nuestra sociedad. Con esta actividad vinculamos las actuaciones propuestas por el Programa con el proyecto educativo del centro.

 
Este año hemos comenzado la literatura viendo el teatro y sus características. Para ponerlo en práctica, los alumnos por parejas han escrito unos diálogos que han tenido que interpretar posteriormente delante de sus compañeros. ¡Los resultados han sido espectaculares! Y hemos aprovechado esta actividad para ir rompiendo el hielo.

 
Aprovechando la creatividad de los alumnos y el tema de los signos, iconos y símbolos, los alumnos de 1ºESO han elaborado unas pequeñas historias utilizando emoticonos. Además, las hemos proyectado en la pizarra digital y las han presentado en voz alta delante de sus compañeros, trabajando así la expresión oral.

 
Como ya viene siendo tradicional los alumnos y algunos profesores del centro han participado en “La Noche del terror”, una actividad abierta al público que se celebra en “La Huerta”. Han elaborado sus propios diálogos y se han revestido terroríficamente para ambientar la noche de los difuntos en Fuentes de Andalucía.

 
HALLOWEEN CON LAS MEJORES FRASES DE TERROR: actividad realizada en la primera evaluación con los alumnos de 1ºESO. La actividad consiste en escribir citas/frases terroríficas de autores conocidos en Internet aprovechando la llegada de Halloween. Fomentando así el uso positivo de las tecnologías. Al mismo tiempo, incentivamos la creatividad y originalidad, pidiéndoles que decoren la cartulina con letras, símbolos o dibujos relacionados con dicha temática. La actividad ha sido todo un éxito por el esfuerzo y dedicación de nuestros alumnos.

RELATOS DE TERROR: en la primera evaluación los alumnos de 4ºESO han estudiado en literatura el Romanticismo. La actividad propuesta consiste en escribir un cuento con descripciones características de esta época y además ambientado en su pueblo con escenarios propios de Fuentes de Andalucía. Los objetivos de esta actividad son: expresarse con fluidez y corrección tanto de forma escrita como oral; y redactar con coherencia y cohesión distintos tipos de textos, fomentar la imaginación y poner en práctica las características de dicho movimiento literario.